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一年級上冊語文教案-《語文園地二+剪窗花》 人教部編版

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全國
2019/10/13 11:02:40
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自信是成功的第一秘訣。

——愛迪生

資料簡介
教學過程 (一)課程表圖片引入,學習“識字加油站” 1.出示“識字加油站”中的課程表圖片。把其中一天的課程標紅,認讀生字,不認識的可以向同桌請教。 2.齊讀今天的課程表。說說都有幾節語文課?幾節數學課?除了語文和數學以外,還有什么課? 3.詞語卡片出示“語文”“數學”“音樂”,學生認讀;生字卡片出示“文、數、學、音、樂”學生認讀,開小火車讀。 4.學習課本36頁課程表:在課程表中分別用不同的顏色把語文、數學、音樂標出來,語文用紅色筆,數學用綠色筆,音樂用黃色筆,一邊標記一邊讀。 (二)“我擺你猜”游戲激趣 游戲規則:老師用雙手擺出字母的造型,學生猜,猜對一個得一分。最終得分最多的小組,每人獲得一枚小印章。 (三)用拼音 1.讀一讀,做動作 出示6個音節詞組 (1)自由讀。 (2)齊讀。 (3)男女生比賽讀。 (4)做動作讀。 2.把同類事物涂上相同的顏色 (1)同桌合作自由朗讀8個音節詞組。 (2)相同記號標記同類事物:水果用橫線,動物用圓圈。 (3)同桌互相檢查。 (4)展臺展示答案。 (四)字詞句運用 1.讀一讀,連一連 (1)自由認讀12個生字。 (2)指名讀:讀對了齊聲跟讀,讀錯了大家一起幫幫他。 (3)師生合作解讀:為什么要把生字“他、打、馬、畫”和單韻母ɑ連在一起——這四個字的韻母都是ɑ。 (4)學生把剩余的8個生字的音節也寫在每個字的上面,并且把這兩組生字和它對應的韻母連起來。 (5)展臺展示答案。 (6)拓展韻母是ɑ、u和i的生字。 2.讀一讀,找一找 (1)引導學生觀察圖畫,說說在圖畫中都看到了哪些景物?學生回答后,相機把生字卡片“小魚、小鳥、山、云、花、鳥”拿出來讓學生認讀,并貼在黑板上。 (2)我們在第一單元中已經學過的表示數字的字有哪些?學生一邊回答,教師一邊把數字“一、四、七、九”寫到黑板上。 (3)數一數,圖中事物的數量,相機板書,并且用紅色筆寫量詞。 (4)觀察教室里的事物,并嘗試著用“四朵云”這樣的形式說一說。 (五)和大人一起讀 1.學生按指讀姿勢聽教師朗讀課本39頁上“和大人一起讀”。 2.學生跟讀《剪窗花》:老師讀一句,同學們跟讀一句,讀到哪里小手指到哪里。 3.學生自由朗讀兒歌《剪窗花》,不認識的字借助拼音拼讀一下,連拼音也沒學過的可以問老師或者同學。 4.拍手合上節拍,齊讀兒歌。 5.整合閱讀拓展文章《剪窗花》。 (1)學生借助拼音自由朗讀兒歌。 (2)同桌互相合作朗讀兒歌。 (3)齊讀兒歌。 (4)指名單獨挑戰讀兒歌。 課堂總結:這節課我們復習了拼音,學會了兒歌。大家越來越喜歡學習,學得也越來越快。回家把《剪窗花》背給家人聽聽吧,也可以把圖書中的《剪窗花》錄成視頻分享到班級微信群里! 板書設計 語文 數學 音樂 小魚 小雞 蟲子 一座山 四朵云 七朵花
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分類: 全國 , 2019
審核人:學科網審核站長
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