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五年級上冊科學課件-17保溫和散熱 |冀教版 (共15張PPT)

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全國
2019/10/26 6:46:54
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讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。

——培根

資料簡介
熱傳導:傳導是熱沿著物體從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。 熱對流:對流是冷、熱不同的液體或氣體相互對流傳遞熱的。 熱輻射:輻射是不依靠任何物體直接向周圍“發射”熱的。 熱傳遞有三種方式:熱傳導、熱對流、熱輻射。 保溫和散熱 熱傳遞與我們關系很密切,有時在生活中希望熱的物體不要變涼,要設法保持溫度,保持熱不散出去,這叫做“保溫”。 要保溫,必須盡可能減慢熱的傳遞。         生活中哪些物體需要保溫?它們是怎樣保溫呢? 暖水瓶(杯)內有瓶膽,是玻璃制成的,玻璃是熱的不良導體:瓶膽為雙層,中間的空氣被抽去,抽掉空氣不能形成熱對流;瓶膽壁內外涂有銀白色發亮物質,可以減少熱的輻射;瓶膽口有軟木或泡沫塑料塞,它們是熱的不良導體,既能減少熱的傳導,又能阻止瓶口的空氣以對流方式帶走瓶內水的熱量。 棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛,它們膨松多孔隙,內有很多不流動的空氣,而空氣是熱的不良導體,因此棉被和羽絨服可以保持人的體溫。 農田、菜園地面覆蓋的塑料薄膜,可以減少空氣對流,借以保持地溫,使小苗在低溫多風的早春不致凍死。 與前面相反,有時人們希望一些熱的物 [來自e網通客戶端]
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分類: 全國 , 2019
審核人:學科網審核站長
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