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人教版二年級音樂上冊第四單元音樂中的動物《龜兔賽跑》教學設計

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2020-06-17 07:50:15
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為中華之崛起而讀書。

——周恩來

資料簡介
六 教學過程: 1、模仿動物,導入新課: (1)師隨音樂模仿森林中的小動物 (2)全班分組模仿動物(跟隨音樂一起) 2、分段欣賞音樂故事《龜兔賽跑》。 (1)下面讓我們一起聽聽這段音樂,看看今天的主人公是誰?(聆聽音樂第一部分) (2)讓我們一起欣賞音樂故事。揭示課題《龜兔賽跑》 3.認識樂器及樂器聲音特點和音樂中代表角色。 (1)接下來讓我們一起聆聽兩段音樂 聽聽那一段音樂是表現小兔子的,那段音樂表現小烏龜的 (出示課件) 生回答。師:為什么。 (2)讓我們來看看是什么樂器演奏小兔子的。師介紹樂器 (3)看看小烏龜是用什么樂器演奏的?介紹樂器(點擊音樂響起) 4.聆聽樂曲第二部分 (1)兔子和烏龜它們之間會發生什么事呢?咱們繼續聽. (2) 師:兔子和烏龜之間將要發生什么事情?(跑步比賽) 師:誰能表演一下烏龜的形象。(使用教學助手里移動課堂功能錄播,展示孩子們的表演。) 白板寫節奏x-|x-|x-|x- :|| ○1師演示○2生隨音樂做。○3生再做一遍。 (4)誰能表演小兔子的形象。 白板寫節奏。○1師演示○2生隨音樂做。○3生再做一遍
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分類: 全國 , 2020
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