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六年級科學上冊第1、2單元 班級: 姓名: 1.旗桿頂部的簡單機械是(   )。 A.輪軸 B.動滑輪 C.定滑輪 2.如圖,用測力計分別沿A、B兩個面拉動同一物體至相同高度(A、B兩個面的光滑程度等情況一樣),測力計的讀數將
學習過程一、自主導學 1.查閱關于月球的資料。 A.月球是地球的天然衛星,關于月球,我想知道:_______________________________ B.通過查閱課本和資料我了解到:_____________________________ 2.觀察月球的運動模式。 我的實驗記錄 日期 所觀
學習過程一、認識太陽系的組成 1.觀看有關太陽系的視頻和課件。認識恒星和行星。 2.交流自己所收集到的太陽系的資料圖片,交流自己的感受。 _________________________________________________________________________________
學習過程一、認識太陽系的組成 1.觀看有關太陽系的視頻和課件。認識恒星和行星。[來源:學科網ZXXK] 2.交流自己所收集到的太陽系的資料圖片,交流自己的感受。 _____________________________________________________________________
學習過程一、分析能量的來源。 1.提問:分析手表和火車運行的能量是從哪里來的? _________________________________________________________________________ ____________________________________
學習過程一、分析能量的來源。 1.提問:分析手表和火車運行的能量是從哪里來的? _________________________________________________________________ ____________________________________________
學習過程一、制作電磁鐵 1.用手按開關,為什么電鈴會發出“叮零零”的響聲? _____________________________________________________________ __________________________________________________
學習過程一、尋找動物所需能量的來源 1.觀察教材內的圖,說說哪些動物活動是否需要消耗能量? _________________________________________________________________________ ______________________________
學習過程[來源:學+科+網Z+X+X+K]一、認識各種能量 1.認識機械能[來源:Z&xx&k.Com] ①參考橡皮筋動力飛機模型。 ②提問:你玩過橡皮筋動力飛機嗎?說一說它是怎樣飛上天的? ③請仔細觀察橡皮筋動力飛機飛上天的過程。 ④講述:當連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時,橡皮筋就有了一種能量,當它放
學習過程一、導入 1.動物、植物、真菌、細菌、病毒等,共同構成了豐富多彩的生命世界,正是依賴這些寶貴的生物資源,人類才能夠繁衍生息。[來源:學科網ZXXK] 2.結合自己的生活經驗談談在哪些地方利用了生物資源? 二、生物的利用 1.設計一張圖表,將人類的衣食住行與生物的密切關系生動形象地表現出來。[
一、創設情境,導入新課。(預設4分鐘) [材料準備:埃菲爾鐵塔的模型] 1.(教師出示埃菲爾鐵塔的模型及ppt圖片)同學們,這個建筑你們認識嗎?(埃菲爾鐵塔)誰能給大家介紹一下(指名說)。教師補充:法國巴黎的埃菲爾鐵塔高320.75米,由鋼鐵建筑之父埃菲爾設計,現已歷經100多年的風風雨雨仍屹
六年級科學上冊第三單元測試卷 班級: 姓名: 得分: 一、填空題。(把正確的答案填寫在括號內,每空1分,共15分) 1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫( )。 2、( )的作用是接通電流并轉換電流的方向
1、 ()、()及(),要用顯微鏡才能看清楚,所以通常把它們稱作( )。 2、 ( )是一種非常微小的生命體,通常要借助( )才可以看清楚。 3、 水滴里的微生物有( )、( )、( )、( )、( )等。
第四單元 原來是相互關聯的 我們知道許多生物都有特殊的形態結構,駱駝的駝峰、鳥類的翅膀、仙人掌退化成刺的葉子……這些特殊結構,是什么使它們與眾不同呢? 駝峰的作用 駱駝背部隆起像山峰狀的部分,里面儲藏大量脂肪,可為其提供維持正常行動的能量,因此駱駝可以較長時間不吃食料。 鳥類翅膀的作用   翅膀
第四單元 校園生物大搜索 地球上到底有多少種生物? 到目前,這個問題還沒有準確答案! 聯合國環境署最新發布的一份報告稱,地球上估計有870萬種生物,其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。 870萬種生物是個什么概念?假如我們能活100歲,假如我們從一出生就開始每天不間斷地參觀各
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