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    1.體委整隊,清點人數。 2.教師宣布上課,師生問好。 3.教師宣布本節課的任務和要求。 4.檢查服裝及安全教育。 5.安排見習生。 [來自e網通客戶端]
    1 學習行進間單手高手投籃 1、個人的手腳配合練習 1、了解籃球行進間單手肩上高手投籃的基本特征。 2、初步體會行進間單手高手投籃手腳配合技術動作,能較好掌握其技術練習方法。 3、發展學生協調、力量彈跳素質。 3、培養學生積極參與學習的態度。 重點:強調“一大、二小、三高”。
    一、體育委員整隊 報告人數 二、師生問好 三、宣布本課內容 和教學任務 四、檢查服裝 安排見習生 五、繞半場慢跑 六、球操 1頸部運動 2擴胸運動 3腰部運動 4全身運動 5正壓側壓腿[來源:Z#xx#k.Com] 6各種韌帶的靜力性拉伸練習 7各種加速跑練習 七
    1、體育委員整隊 2、師生問好 3、宣布本節課的內容 4、檢查服裝、安排見習生 成三列橫隊 ××××××× ООООООО ООООООО Δ О-----男生 ×-----女生 Δ -----老師 [來自e網通客戶端]
    課堂常規 1 體委整隊 2 報告人數 3 師生問好 4 宣布任務 5 安排見習生 二1 隊列練習 齊步走,立定 2十字跑游戲 教法: 1 與 學生問好 2 宣布本課任務 3 提本課要求 安排見習生 4 要求:團結互助 努力學習 注意安全 1 教師講解練 [來自e網通
    一、準備部分 1.課堂常規: 體育委員整隊、匯報人數師生問好。 宣告本課學習任務。檢查服裝,安排見習生。 2.熱身活動: 跑步+活動關節 二、基本部分 1.導入: 同學們,這節課老師想先給你們布置兩個 [來自e網通客戶端]
    原地運球 完整示范   動作要點   重點    難點  下一頁 動作要點 兩腿前后開立彎曲,上體稍前傾,重心在兩腿之間五指自然分開,手心空出。用手指和指根以上部位控球,肘關節自然彎曲,以肘關節為軸上下擺動,手腕下壓將球控制在身體的左(右)側。 看圖片 重點 返回 原地
    足球競賽規則簡介 足球簡介 足球運動是以腳支配球為主,但也可以使用頭、胸部等部位觸球(除守門員外,其他隊員不得用手或臂觸球)。兩個隊在同一場地內進行攻守的體育運動項目。 足球運動對抗性強,運動員在比賽中采用規則所允許的各種動作包括奔跑、急停、轉身、倒地、跳躍、沖撞等,同對手進行激烈的爭奪。比賽時間
    小學體育與健康學科教學計劃原地高低運球教學單元課時計劃(水平 二, 三 年級) 班級:三4 學生人數:41 人 第 二 課時 原地高低運球 教學設計 指導思想 本課以新課程為依據,全面貫徹“健康第一”的指導思想,采取游戲教學法和合作學習的方式,使學生各方面都得到積極的發展。 學
    足球腳內側踢球 1 2 3 4 5 6 7 8 教材分析 教學對象及分析 教法分析 學法分析 教學思路 教學流程 場地器材 教學預測 教材分析 教材背景 教學目標 難重點 教材背景 足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用。足球運動,可以發展學生身體基本活動能力,提
    足 球 技 術 第一節 現代足球技術特征 足球技術
      體育課件  足球 現代足球 足球教學訓練 足球運動概述 足球競賽規則  足球運動的特點 1.參加比賽的人數多,集體性強. 2.爭奪激烈.拼搶兇猛,對抗性強. 3.比賽場地大,時間長.運動負荷大. 4.技術動作多,戰術復雜,難度大. 5.趣味濃厚,容易開展. CONTENTS 足球運動的作用 1、
    “亮劍”足球,促學校特色發展 一、特色融合,強化校園足球文化建設 亮劍精神是一種勇氣 一種永不言敗、鍥而不舍的勇氣 亮劍精神是一種團結 一種讓敵人望而生畏,讓隊友充滿信心的團結 亮劍精神是一種氣魄 一種面對困境果斷抉擇,執著前行的氣魄 會做人 會學習 會創新 會健體 二、多策并舉,強化校園足球
    原地運球 堅持“健康第一”的指導思想,結合水平二(三年級)學生的年齡層次和身心發展特點,以學生身體練習為主要手段,以小籃球“原地運球”為主要學習內容,以培養學生參與體育活動的興趣為宗旨。課堂注重以學生練習為主,充分調動學生的參與積極性,讓學生在趣味比賽中逐漸掌握原地運球的技術動作。同時,發展學
    田徑運動競賽的裁判工作 田徑運動競賽的裁判工作 一、競賽主管 1、任務 負責比賽的正常進程和比賽場地內的秩序,組織和領導裁判員公正、準確執行競賽規程和競賽規則,直接對競委會主任負責。 2、職責 負責比賽的正確運行,檢查所有報到就位的
    飞禽走兽怎么压分稳赚