小學學科網
資源導航

今日已更新:1449

資料總量:1261317

當前位置: 小學學科網 >心理健康 >四年級上冊心理健康 >資料列表
共找到130條資源
1/9
【教學設計】 1. 教師引導學生觀察教材觀察島中三個場 景圖片:小鳥在快樂的唱歌;小蜜蜂在花 引出本課的主要 內容, 激發學生的 學習興趣。 叢中快樂地采蜜;小羊在高興地晾曬衣 服。 2. 思考:小動物的心情是怎樣的? 這些小動物們快樂的情緒也感 染了我們,我們多么希望自己每天也這么 快樂
【教學設計】 1.教師引導學生觀察教材觀察島中的2個場景圖,并對兩個場景圖進行對比。第一幅場景圖中,男生在寫作業,書桌上亂糟糟的,看著一堆書本發呆,不知道該干什么;第二幅場景圖中,女生觀察島(熱身暖心)引出本課的主要內容,激發學生的學習興趣。在學校里就把老師布置的作業一項項地記錄了下來,回到家后拿
【教學設計】 教學設計環節目標過程 1、教師講解觀察島中的圖片:一位同學由于匆忙撞到了別人,兩個人因此起了爭執,互不相讓。 2、請學生思考評價兩位同學的行為,舉手發言。 3、教師總結:在日常交往中,有時難引出本課的免發生矛盾沖突,這時需要注意當事人的行為是有意為之還是無心之失。當一本環節用時約5分個
【教學設計】 過程 教師講解觀察島中的圖片(或用多媒體呈現): 學生在日常生活中使用網絡的各種情況。 2、引導學生思考:看到這個圖片你有什么感受。可以結合學生自身的上網經歷談感想,與全班同學分享交流。引出本課的 3、教師總結:上網對我們每個同學來說都不陌生,那么我們在享受網絡的時候怎么做才是合理的呢
【教學設計】 過程 1、教師講解教材中觀察島中的圖片:一幅圖中的小朋友昂首挺胸,自信十足引出本課的主要內容,激發學生的學地在演說;另外一個小朋友低著頭,很不自信地在演說。 2、學生思考:你認為誰能競選上班干部?為什么?與同學交流看法。 3、教師總結:相信自己我能行,是自信的表現,也是別人信任你的基礎
【教學設計】 過程 1、學生自主閱讀理解教材觀察島中的場景圖:愛迪生學習母雞的模樣趴在雞蛋上孵小雞,邊孵蛋邊腦海里浮現母雞在自己的雞舍孵出小雞的場景,心中也充滿著期待和興奮。(有條件可以用多媒體呈現)引出本課的主要內容,激發學生的學習興趣。 2、教師引導學生思考:說說你從故事中明白了什么? 3、請同
【教學設計】 過程 1、教師引導學生閱讀觀察島中的場景圖:小男孩在校外遇到熟悉的老師,卻不敢主動打招呼。觀察島(熱身暖心)引導學生認識到自己存在的溝通方面的問題。 2、分析學生害怕溝通的心理現象 3、引導學生分享自己日常生活中的溝通問題,回答問題:在校外遇見熟悉的老師,你愿意主動打招呼嗎?為什么?如
【教學設計】 1、教師講解教材中觀察島中的圖片(有條件可以用多媒體呈現),重點讓學生思考小男孩頭上出現的一系列問號:世界上哪樣東西是最長又是最短的,是最快又是最慢的,是最不受重視又是最值得惋惜的?沒有它,什么事情都觀察島(熱身暖心) 建議 1.此處教師可酌情調整活動方式。 2.本環節用時約5分鐘。引
【教學設計】 過程 1.教師講解教材“觀察島”中的圖片:電磁爐上有三個鍋,水在沸騰,其中一個鍋里煮著土觀察島(熱身暖心) 建議1.此處教師可酌情調整活動方式。 2.本環節用時不超過5分鐘。引出本課的主要內容,激發學生的學習興趣。豆,一個鍋里煮著雞蛋,一個鍋里煮著奶粉。 2.交流:想一想土豆、雞蛋和奶
珍惜生命·快樂每一天 ?全世界平均每天發生火災上萬起,有上千人在火災中喪生。 學法: 在交流中學習 在競賽中學習 學校和家庭的火災通常是怎么發生的呢? 討論 小孩玩火 Dangerous 防 火 排除隱患, 防患未“燃” 實驗操作不當 用火不慎 吸煙 亂拉接電線,線路老化 爐具煮食無人看火
珍愛寶貴生命 預防校園踩踏 2005年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學,停電,因為一名學生說“見到鬼了”,上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏,導致8人死亡、27人受傷的慘劇。 校園踩踏事件 2006年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時,因擁擠踩踏造成人員傷亡造
英國人法拉第發明了世界上第一臺電動機,世界上最早的第一臺發電機,把人類文明提高到空前高度,把文明進程提前幾十幾百年。 “世界發明大王”愛迪生,又制成了當時世界上容量最大的發電機,并在紐約建立第一座發電廠。他還和伙伴們,不眠不休地做了1600多次耐熱材料和600多種植物的實驗,并在這基礎上不斷改良制造
預防狂犬病 狂犬病俗稱“瘋狗病”“恐水癥”,是由狂犬病病毒感染引起的人獸共患的急性傳染病。 病死率高達100% 乙類傳染病 幾乎所有的溫血動物都可以感染狂犬病。 野生動物:蝙蝠、狼、狐、豺、猴、鼠 家養動物:犬、貓、豬、牛、羊、馬 犬 85%~95% 貓
《天堂里有沒有車來車往》 近幾年當中,中國“萬車死亡率”,是發達國家的幾十倍,中國的機動車輛相比較而言,看起來更加危險……交通事故已超過戰爭,成為僅次于疾病的人類生命的殺手,并給成千上萬個家庭帶來難以愈合的創傷,同學們,看!          我的生命 我做主 考一考 你認識下列交通標志嗎?
食品安全教育 我們的食品 之 讓我們先看看一些圖片 食品安全教育 民以食為天,食以安為先 這是雞還是怪物? 食品安全教育 答:這是長了很多腿和翅膀的雞。 答:這是饅頭,但染了顏色。有害身體健康。 食品安全教育 這是我們吃的饅頭嗎? 食品安全教育 這個寶寶怎么啦? 答:寶寶喝了含有三聚氰(q
飞禽走兽怎么压分稳赚