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(一)新課導入[來源:Zxxk.Com] 1. 拼圖游戲。 請同學們打開桌面上的拼圖游戲,你能根據游戲中給的正方形、三角形、長方形等基本圖形拼出指定的圖形嗎? 學生嘗試游戲拼圖。 教師出示城堡圖。這個城堡由哪些基本圖形組成? 學生回答,匯報。 教師小結,這個城堡圖形由2個小三角形、1個大三角形、2個
(一)新課導入 播放開源硬件作品視頻。學生觀看。 這些精彩的作品都是利用開源硬件制作出來的。開源硬件可以讓計算機擁有感應、控制真實世界的能力,任何人都可以自由地使用,復制、研究和改動,并且源 代碼是開放共享的。其中比較有名的開源硬件就是Arduino,它能通過外接各種各樣的傳感器來感知環境,控制燈光
(一)新課導入[來源:學科網] 大家都看過《貓和老鼠》的動畫片,相信片中的Jerry給大家留下了深刻 的印象。讓我們一起重溫那片精彩的片段。師播放動畫片片段。 學生看視頻欣賞。 這里也有 一只聰 明的小老鼠(出示Scratch中小老鼠角色),天亮時,躺在洞里睡大覺;天黑了,就出來覓食。它是如何感知光
(一)新課導入 出示用鍵盤控制的游戲,讓學生玩一玩。你們想不想制作一個自己的喜歡游戲呢? 今天,我們利用滑動電位傳感器來制作一個可以控制角色位置的Scratch游戲。我們一起來學習“滑桿 接球”。(板書) 【設計意圖】從游戲引入,激發學生學習興趣。 (二)知識新授 1. 認識與測試滑動電位傳感器。
(一)新課導入 教師:同學們都玩過帶手柄的游戲吧?老師今天也帶來一款游戲手柄,誰來玩一玩? 指名學生上臺來玩,談體會。(當你搖動手柄時,游戲中的角色會隨著手柄移動的方向進行運動) 教師:在Scratch中有一只戴著潛水頭盔的小貓到河里去抓魚,小魚在河里不停地游來游去。我們如何幫助這只小貓快速抓到魚呢
(一)新課導入 教師:我們班有同學學過樂器演奏嗎?學生一一列舉。今天老師也帶來一樣樂器,只要你揮揮手就能彈奏出美妙的音樂,它是空氣琴。哪位同學想上來演奏一下? 指定學生上臺演奏。學生根據距離講臺的遠近,演奏音符。[來源:學+科+網] 教師:這個神奇的空氣琴就是利用超聲波傳感器制作的,今天我們一起學習
(一)了解3D設計,出示課 題 1. 認一認,了解立體圖。 PPT出示三維立體畫、立體街景等 圖片。 圖1 圖2 (2)提問:這些圖片是三維作品嗎? 學生回答,反饋交流。 (3)教師小結:這些圖片雖然看起來很有立體感,但仍然是
(一)導入 通過上節課的學習,我們學會了在DSM軟件中繪制簡單的形狀,有哪位同學能展示一下上節課的學習成果?(完成較好的同學,教師給予3D設計作品 鼓勵) (觀察獎品)你知道這是什么動物剪影? 你們想不想來制作這樣的立體剪影?今天這節課我們就一起來學習制作立 體剪影。 (板書:制作立體剪影。
(一)激發興趣,導入課題 1. 出示圖片,展示各式各樣的筆筒。 圖1 (1)學生觀察圖片,思考:筆筒具有哪些一般特征? (2)學生回答,教師適時引導(外觀和功能)。 適時小結:好的筆筒需要美觀性和實用性兼備。 [來自e網通客戶端]
(一)導入 出示花瓶的圖片。 教師:這是什么?同學們知道花瓶模型是怎么制作出來的嗎?能夠使用直接拉動的方法制作出來嗎? 師生互動討論。 教師:今天,我們一起學習使用拉動中的旋轉工具建花瓶的模型。[來源:學科網ZXXK] (板書:設計花瓶)[來源:Zxxk.Com] 【設計意圖】提出問題,引發學生的思
(一)情境導入 人們的生活越來越離不開手機,你有沒有遇到這樣的問題:經常忘了手機放在哪里而滿屋子尋找手機?不小心碰倒水杯,導致水灑在了手機上? 有沒有什么方法能夠幫我們解決這些問題? 設計一個手機架擺放手機,給我們的手機安個“家”。 如果讓你來設計,你想繪制出什么樣的 手機支架? 同學們的想法真棒,
(一)激趣導入 同學們你們喜歡下象棋嗎? 象棋運動被譽為 思維體操,很多同學都喜歡選擇將象棋作為興趣愛好。你們在玩象棋的時候遇到過丟棋子的情況嗎?[來源:Zxxk.Com] 這不,這位學生家里就丟失了一個象棋“車”,如果是你,你會怎么解決這個問題? 小組討論,經驗分享。[來源:學科網ZXXK] 小組
一、課前活動 1、和學生一起來做一個游戲,“手指開花”,和“小螞蟻爬樹”來進行手指活動 2、讓學生復習復習進入機房應該注意的事項。 ①、進入機房要帶鞋套 ②、在機房要保持安靜 ③、要愛護機房的電腦,不亂動鼠標、鍵盤。 ④、在機房中要注意自己的坐姿,雙手平放到桌子上,雙腳并攏放在地
【精品】第一單元第1課 認識Excel(課件+教案+素材)人教新課標-五年級信息技術下冊,本專輯是小編與人教新課標版一線教師聯手編寫而成,結合教師的授課經驗以及本編輯的精心加工。配套課件與教案中的教學過程相契合,老師可以根據需要靈活安排上課流程。每份教案都有精心創設的課前導入情境、教材分析、教學目標
【精品】第一單元第2課 四則運算(課件+教案+素材)人教新課標-五年級信息技術下冊,本專輯是小編與人教新課標版一線教師聯手編寫而成,結合教師的授課經驗以及本編輯的精心加工。配套課件與教案中的教學過程相契合,老師可以根據需要靈活安排上課流程。每份教案都有精心創設的課前導入情境、教材分析、教學目標、教學
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