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一、填空題(每題2分,共20分) 1. 一臺計算機中可能會存有多個名字相同的文件,利用( )可以把它們區分開。 2.復制或移動文件(夾)時,都會在新的位置產生相同的文件(夾)。不同之處在于,移動操作后會( )原來位置的文件(夾),而復制操作后仍( )原來位置的文件(夾)。
一、填空題(每題2分,共20分) 1. “計算機”窗口中顯示著一些圖標,它們表示的是計算機里已經安裝的設備及其相關資源。一般來說, 圖標表示( ), 圖標表示( )。圖標旁的文字標明了設備的( ),括號中的C、D、E等字符,表示設備的( )
一、填空題(每題2分,共20分) 1. 幻燈片一般可分為( )、( )、( )和( )等,每種類型的幻燈片有不同的適用范圍。 2. 超鏈接的指向形式有很多,如指向其他( )的超鏈接、指向計算機中其他( )的超鏈接等。 3.編輯幻燈片時,組合與分解
一、填空題(每題2分,共20分) 1. ( )的方式常用于展覽會等大屏幕投影上,無需人工操作,自動在畫面間切換。 2. 一個完整的演示文稿一般包括( )、( )、( )和( )。 3.在演示文稿中,可以在幻燈片中設置(
一、填空題(每題2分,共20分) 1. 除了利用( )工具欄中的“圖片”按鈕插入圖像外,還可以在版式框中單擊圖片按鈕插入圖像。 2. 制作演示文稿時,可以向幻燈片中插入( ),如矩形、菱形,星形、月亮形狀等。 3.實際應用時,可以把文本框轉換為藝術字。選定文本框后打開(
一、填空題(每題2分,共20分) 1. 在上課、參加課外活動或開會時,經常會看到人們用計算機放映演示文稿( )。 2. 要制作、放映演示文稿,可以使用PowerPoint和( )等軟件。 3. 打開演示文稿方法:①雙擊( )的圖標②通過(
一、填空題(每空2分,共20分) 1.觀察“畫圖”窗口,可以看到,窗口主要由( )、( )、( )、( )和( )等組成。其中,主頁選項卡中包括( )、形狀欄、顏料盒等。 2.( )是用來畫畫的地方,工具箱、形狀欄和顏料盒中分別在放著 畫畫用的(
一、填空題(每空2分,共20分) 1.左右手的手指放在對應的基本鍵上,敲完一個鍵后,手指要立即( )基本鍵,為敲下一個鍵做好準備。(操作鍵盤時,如果按鍵時間稍長,屏幕上就會連續出現同一個字符。所以,輸入字符時要用( )敲擊相應的鍵,動作要輕、要快)。 2.操作鍵盤有以下幾個要求:坐姿
一、填空題(每空2分,共20分) 1.Windows的中文意思是“窗口”,這里的“窗口”是指在屏幕上顯示的( )。 2.鍵盤上功能比較接近的按鍵是放在一起的,常見的鍵盤一般分為( )區、( )區、( )區和( )區(圖6.1)。其中,小鍵盤區上
一、填空題(每空2分,共20分) 1. 計算機是一種重要的信息處理工具,它像人的大腦一樣,具有( )、( )和( )能力。計算機的應用很廣泛,可以用來畫畫、寫日記、寫信、編排小報、用來播放音樂、作曲或者模仿樂隊演奏,還可以把計算機連入( ),然后上網查資料、玩游
一、填空題(每空2分,共20分) 1.人們用來處理信息的工具有很多,( )是其中重要的一種。有時我們還可以看見與計算機連接的其他設備,如復印機、打印機、( )等,它們也是常用的處理信息的工具。 2.簡單來說,信息技術就是獲取、處理、存儲信息的技術,主要包括( )、(
一、填空題(每空2分,共20分) 1.我們生活在信息的世界里,信息就在每個人的身邊。書本里的文字和圖片、( )、廣播、街上的廣告牌,都向我們傳遞著豐富多彩的信息。 2.信息是無形的,它通過文字、( )、圖片、視頻等形式表現出來。同一種信息可以用不同的形式來表現。信息無處不在,無
網上圖書館 任務一: 請同學們嘗試進入名著小說網,查找視頻中劉姥姥接下去的對答,并體會小說《紅樓夢》的精彩。活動二:查找一本(臺灣)的(近現代)作品。 該書的內容概要:作者以“恨鐵不成鋼”的態度,強烈批判中國人的“臟、亂、吵”、“窩里斗”、“不能團結”、“死不認錯”等,指出中國傳統文化有一種
(一)展示與引入 教師:同學們,你們看過《變形金剛》嗎? (播放《變形金剛》片段。) 學生觀看。 教師:其中你印象最深刻的是哪位金剛啊?不過, 你們知道嗎, 這些能變形的金剛就是以生活中的機器人為原型的,別以為它們離我們很遙遠,其實就在我們中間哦!今天讓我們一起走進機器人的世界。 (板書:第1課
(一) 展示與引入、提出問題 播放《縫紉機工作原理》動畫。 教師:同學們,你們知道這是什么機器嗎? 學生回答問題。 教師:你們知道這個機器是用來干什么的嗎? 學生猜想縫紉機的作用。 教師:其實,我們身上的衣服褲子,就是通過縫紉機一針一線編織成的,它的運動方式就叫作“傳 動”。你能看出動畫中的縫紉機是
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