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教學過程     一、分享旅行經歷,識記、書寫“旅”   1. 引導學生分享假期旅行的經歷,并說一說:這是一場怎樣的旅行?   2 .導入:有一位旅客也作了一次旅行,不過,它的旅行地點 有點兒特殊,它在牛肚子里作了一次旅行。板書課題,指導朗讀,識記“旅”字。   3. 指導書寫“旅+提示:右
教學過程     一、 交流旅行經歷,導入新課   1. 談話導入:你們喜歡旅行嗎?為什么?你們去過哪些地 方旅行?   2. 揭示課題:在牛肚子里旅行又會是一種怎樣的體驗呢? 接下來我們一起學習《在牛肚子里旅行》。   板書課題,并指導書寫“旅”:左窄右寬。右下部分先寫撇,再寫豎提、撇,最
教學過程   一、聯系實際,談話導入   1 .聯系實際,揭示主題。   (1) 引導:同學們,你們在日常生活中有沒有遇到過自己不好解決的問題?   (2) 學生交流。   (3) 教師舉例:   自己的彩色畫筆忘了帶,可是美術課上要用。   晚上一個人躺在床上,房間黑漆漆的,很害怕。
請同學們自由朗讀課文。 1.注意讀準字音,讀通句子。 2.用“——”畫出描寫翠鳥美麗的句子。 (3分鐘后看誰說得好,讀得棒!) 初識翠鳥 我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。 初始翠
18.富饒的西沙群島 復習導入 富饒 優美 淺綠 錯誤 巖石 龍蝦 挺拔 鼓勵 數數 深厚 寶貴 學習目標
導入新課 “西沙群島”是中國南海四大群島之一,自古就是中國的領土,古代這里被稱為“千里長沙”。主要島嶼有永興島、東島、中建島等。讓我們走進課文,去感受西沙群島的美麗和富饒吧! 1、會認“富、饒”等12個生字,會寫“優、淺”等12個生字。掌握多音字“參”,正確認讀本課詞語。 2.正確、流利、有感
復習導入 灰雀 列寧郊外 養病 胸脯粉紅惹人 仰望 面包渣 谷粒男孩或者凍死 可惜肯定 誠實 1.通過語言和神態領會人物的心理活動,加深對列寧的了解。 2.初讀課文,體會列寧喜歡灰雀、熱愛自然的情感,初步感受列寧對兒童的愛護,
19.海濱小城 復習導入 海濱 灰色 漁民 遍地  躺在 滿載 靠岸 栽樹 亞熱帶 初夏 除了 踩上去 1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
望洞庭湖 【唐】劉禹錫 飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾 望天門山 【唐】李白 《飲湖上初晴后雨》 [宋]蘇軾 第二課時 1.會認、會寫生字。 2.反復朗讀、了解古詩大意,
導入新課 手術臺是為病人做手術的地方。為什么要把手術臺當作陣地呢?讓我們帶著問題細讀課文,走近齊會戰斗,看一看在當時的環境下白求恩是怎樣工作的吧。 1.會認本課13個生字,認識多音字“斗”和“大”,理解生字組成的詞語。 2. 能正確、流利地朗讀課文。
25.掌聲 第二課時 部編版小學語文三年級上冊第八單元 復習導入 鼓掌 班級 沉默 腿腳 車輪 投入 調動 搖晃 熱烈 勇敢 1.默讀課文,理解課文表達的意思。 2.變換人稱講述故事,表現人物內心活動,學會關心、愛護同學、親人。 學習目標 過去的英子是一個什么樣的女
導入新課 你留心過身邊的小鳥嗎?你聆聽過它們的叫聲嗎?你知道小鳥也有家嗎?讓我們跟著列寧,去聽一個和灰雀有關的故事吧! 1.會認10個生字,會寫12個生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內容。
小朋友,有人給過你掌聲嗎?因為什么為你鼓掌?得到別人掌聲你心情怎么樣?你為別人鼓過掌嗎?為什么為別人鼓掌呢?今天我們來學習一篇課文,題目是:掌聲。 導入新課 1.會認13個生字,會寫11個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知文意,
一、談話激趣,引入課題   (一)同學們,我們在生活中會聽到很多的聲音。(板書:聲音)   指導正音:“聲音”應讀輕聲。   (二)猜一猜:   現在聽一聽老師播放的聲音,猜猜這是什么的聲音?(播放泉水、大雨、雷聲、牛叫、鳥鳴等聲音,學生傾聽并說說聽到了什么聲音)
你聽到了什么? 在大自然中你還聽到了哪些聲音?說一說自己聽到的聲音。 21 大自然的聲音 自由朗讀課文,讀準生字詞,讀通課文。說說課文是圍繞著哪一句話來寫的?在文中找出來。 大自然有許多美妙的聲音。 初讀課文 美妙 演奏 手風琴 輕輕柔柔 呢喃 感受 激動 雄
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