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Revision1 Let’s Review教學設計 【主 題】Revision1 【課 時】第1課時:Let’s Review 一、本單元檢測目標 1. 能夠比較熟練地聽、說、讀、寫第一至第三單元的重點詞匯。 2. 能夠聽懂有關第一至第三單元話題的短文,并將信息進行正確匹配。 3. 能
教學過程: (一)熱身/復習(Warm-up/Revision)[來源:學科網ZXXK][來源:Z#xx#k.Com] 1、教師播放第三單元的歌曲, (二)呈現新課 (Presentation) 1.教師以課件呈現課文圖片,教師引導學生觀察圖片,試著認讀字母組合,ar, or, er, ir, a
教學過程: (一) 熱身/復習(Warm-up /Revision) 1.Sing a song.師生共唱歌曲 后,師詢句歌里描述的天氣是怎樣的,引出新單詞rain,并浪打浪形式讀新單詞rain. (二)呈現新課 (Presentation) 1.詢句生除了”rainy”外,還
人教(PEP)四年級下冊英語教案:Recycle 1

2019/10/30 14:11:23

教案

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作者:書527

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六、教學過程: Step1 Warm-up 1. 師生互相問候并介紹上課內容及分組比賽規則。 2. 師生共唱歌曲 后,師詢句歌里描述的天氣是怎樣的,引出新單詞rain,并浪打浪形式讀新單詞rain. 設計意圖:用歌曲游戲調動學生的情緒,讓學生在輕松的氛圍中進入最佳學習狀態,同時引出
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)  1.教師播放本單元歌曲《Ou r School》,先讓學生 聽,然后鼓勵學生跟唱。 2. 呈現操場、花園等圖片,復習a learn 部分單詞。 3. 火眼金睛單詞練習,let’s do 動作練習。 (二)呈現新課 (Presentat ion)
一、warm up Enjoy a song: Our school 并回答問題 What can you hear from the song?導入library。 二、presentation 1、library 教學PPT出示圖書館的圖片教讀單詞,注意分段帶讀li-bra-ry。
(一)熱身、復習 (Warm-up / Revi sion) 1.Free talk: How are you ? Are you happy today?/… 2.Let’s chant 3. All of you do a good job. Now, let’s enjoy some p
Step 1 Warm-up (1)師生問候。 (2)教師播放本單元歌曲“Our school”,鼓勵學生跟唱。 Step 2 Revision 復習單詞Review the words and phrases:classroom, Teachers’ office, library,c
Step 1 Warm-up (1)師生問候。 (2)教師播放本單元歌曲“Our scho ol”,鼓勵學生跟唱。 (3)Free talk[來源:學.科.網] Step 2 Presentation Let’s visit their schools today.[來源:Zxxk.Com] Q
學習指導: 1. 認真朗讀單詞和句型. 2.同桌兩人進行句型練習. 3.獨立完成導學案. 一、朗讀并翻譯: Library ____________ second floor____________ Fir
Procedure Teacher’s activity[來源:學科網ZXXK] Learner’s activity Purpose Warming up Greetings Greetings Pre-task 1. Show the two topics “subject
Procedure Teacher’s activity Learner’s activity Warming up Play a song and a rhyme. 1.Sing or say a rhyme in groups. 2.Choose a song or rhyme, sin
Procedure Teacher’s activity Le arner’s activity Purpose[來源:學科網ZXXK] War ming up 1.Brain storm: Give the key words. 2.Show some topics and talk abo
Warming up Greetings[來源:學|科|網] Greetings Pre-task 1. Play a game “Bomb” Play the game i n groups. While- task 1. T:Look at the calendar(日歷).
Procedure Teacher’s activity Learner’s activity Purpose Warming up Sing s song or say a rhyme in groups 1.Sing or say a rhyme in gr oups. 2.Choose
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