小學學科網
資源導航

今日已更新:1543

資料總量:1261396

共找到126條資源
1/9
2019年春小學六年級綜合科參考答案 2019年春小學六年級英語參考答案 第一大題: 1-------5小題 B A C C B[來源:學科網] 第二大題: 6------10小題 C A B C B 第三大題: 11-----15小題 B A C A B 16---
一、談話導入,植物印象? 同學們在你們的印象中,植物是怎樣的??? 老師印象中植物的生命力是相當頑強的。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗;空了一個暑假的辦公室里,無人澆水的仙人球照樣綠油油……? [來自e網通客戶端]
(一)導入:? 通過第一節課的確立主題、制定計劃、分組,到第二節課的采訪、調查、整理種植方法,今天我們來到了學校的種植基地展示我們前一段學習到的種植本領——-《蔬菜種植我能行》???????? 讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來聽課的領導、老師們,歡迎我們的蔬菜種植技術員 [來自e網通客戶端]
一、 課前談話、藝術導入  1.賞春天、點家鄉:  (1)家鄉美:課前出示提前拍攝的姚城春景組圖(高清),請幾名學生夸一夸。  (2)校園美:不僅家鄉美,我們的校園也已春意盎然,瞧,教學樓前的紅茶花開得熱鬧,我湊近細觀察,竟發現地上凋謝的茶花是整朵整朵掉
導入:  今天我們一起進行科學種植我能行成果匯報,根據同學們的喜好,我們從活動最初就自愿分為四個小組,分別為:水蘿卜組、菠菜組、油菜組和小白菜組,四個小組都進行了大量準備活動及實施活動,下面我們就一起來回顧:  PPT  [來自e網通客戶端]
引導階段? 鮮花帶給我們視覺上的賞心悅目,精神上的愉悅美好。花是美的使者,她把自然美帶到我們的身邊。插花就是將鮮花重新配置成一件完美、富有詩意的能再現自然美和生活美的花卉藝術品。? 插花源于人類愛美的天性,人們常常用插花來美化自己的居室。? [來自e網通客戶端]
教 學 設 計 【圖片導入】 多媒體展示“河流分布圖”—— 【提問】看到這組圖片,你能說出江西省的五大河流名稱嗎? 【知道】五大河流指贛江、撫河、信江、饒河、修河 【解說】江西省已發布2011年環境狀況公報 【思考】上饒水域水質較差,主要污染物為總磷,輕度富營養。 【板書】治理污
教 學 設 計 前節課已經講了土壤支持植物生長和植物保護地壤,那么,當土壤受到污染后,還能提供充足、安全和清潔的食物嗎?(不能) 那么土壤為什么受到污染?污染的途徑是什么?我們應該做些什么? 在農業生產過程中,有些危害生物包括人類健康的污染物質會通過各種方式進入土壤,造成了土壤污
教 學 設 計 一.導入新課 可利用本節開頭的情境導入。補充DDT的發明初期給人類帶來的驚喜,及后來對其危害的認識方面的資料。展開討論,創設學習情境,引入新課。 (學生閱讀,總結)“清潔生產與末端治理比較表” 描述清潔生產比末端治理有哪些優越性。 承轉:20世紀90年代,特
教 學 設 計 ?  導入:濕地和森林、草地一樣都是地球重要的生態系統之一,它號稱“地球之腎”,在各類生態系統中,其服務價值居于首位。 ?  一、濕地 ?  1、定義: ?  (1)狹義:生態交錯帶,是陸地和水域之間的過渡區域。只包括一般意義上的沼澤和湖泊、海洋的濱岸部分,而不包
教 學 設 計 一、直奔主題 當你行在寬闊平坦的濱海大道上,可曾停住匆匆的行程,感受呆著腥味的海風?可曾仰望晴空,觀察遠處海上飛翔的海鳥?可曾極目遠眺,傾聽浪的洶涌澎湃?即使沒有,你也會被這里的美景深深吸引住。 說一說。 1、我國還有哪些自然保護區?請舉例說明。 東北:長白山自然
教 學 設 計 1、復習前課:? 2、課程興趣點:磁鐵為什么可以漂浮??3、引導質疑:? 第一步??通過演示一個小魔術,回顧磁鐵的性質及其作用。? 第二步??利用磁鐵的性質學習磁懸浮原理,并了解磁懸浮列車的運行原理。? 第三步??通過制作完成磁懸浮成品,激發學生的興趣,并讓學生了
教 學 設 計 啟迪園 清理模型船是指由機械裝置,能在水上航行的艦船模型和競速艦艇模型。模型雖小,但是它的設計與制作需要許多知識,制作動力船模型,既能學習有關船的知識嗎,又能培養自己動手的能力。你想知道這些船模都是怎么做的嗎? 智慧泉 了解船的基本結構。 船模的動力 制
教 學 設 計 組織教學 課前提問? 導入新課? 四、教學內容:? 1、?1910年,在萊特兄弟所取得的成功的鼓舞下,來自俄亥俄州的年輕軍事工程師查爾斯?科特林建議使用沒有人駕駛的飛行器:用鐘表機械裝置控制飛機,使其在預定地點拋掉機翼并象炸彈一樣落向敵人。在美國陸軍的支持和資助下
教 學 設 計 一、導入新課:(5分鐘)? 引入:展示圖片(多國宮殿園林圖片)?(老師問)同學們知道這些都是什么地方嗎??(同學回答)? (老師問)有哪些同學們都去過剛才展示圖片中的哪些地方呢,請給其他同學們講一講你們的感受?(同學回答,講述。)? (教師歸納)引入:剛才幾位同學
飞禽走兽怎么压分稳赚