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三年級下冊綜合期末教學質量監測 2018-2019學年四川省平昌縣(pdf版,人教版,無答案) 三年級下冊綜合期末教學質量監測 2018-2019學年四川省平昌縣(pdf版,人教版,無答案) 三年級下冊綜合期末教學質量監測 2018-2019學年四川省平昌縣(pdf版,人教版,無答案) [來自e網通
2018——2019學年度第二學期期末教學質量檢測 三年級綜合試卷參考答案 道德與法治部分 一、選擇題( 16分 ) 1.A 2.B A C 3. B 4.C 5.B C 二、判斷題( 14分) 1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、
做守法、護法小公民 課前回顧 興趣引導,確定主題 自由結合,成立小組 民主推舉,選擇組長 小組商議,確定組名 思考:研學旅行前我們還應該做哪些準備? 古人之所云:“凡事預則立,不預則 廢”。所以,有了一個既定的方針和目標, 做事始終圍繞著這個目標,一步一個腳印 兒的走下去,就一定會成功。活動
我的職業我做主 ——我當小警察 小調查 你的職業夢想是什么? 體驗活動三階段 準備階段:確定主題,提出問題,制定計劃 實施階段:搜集資料,調查訪談,職業體驗。 總結階段: 成果展示,例如:視頻、小品、舞蹈、宣傳小報...... “我當小警察”的職業體驗成果匯報課 評價標準: 個人獎項: 1、文明
動物的膚紋 猜猜看,它是誰? 正確答案:狗 猜猜看,它是誰? 正確答案:斑馬 猜猜看,它是誰? 正確答案:牛 猜猜看,它是誰? 正確答案:鸚鵡 2、動物膚紋介紹 。研究發現,除了人類,大 猩猩 、黑 猩猩 、 猩猩 等 靈長類動物 的手部和腳部也有膚紋,甚至在樹棲動物 考拉 及其同類(袋貂科)動物身
警察叔叔是怎樣破案的 ——七嘴八舌話破案 他是一個動漫人物 他是一個小孩 智慧卻過于常人 皮膚黝黑 鐵面無私 臉上有月牙型胎記 他是一個古代人 警察叔叔是怎樣破案的 你了解警察叔叔的破案過程嗎? 通過什么途徑了解到的? 觀看視頻,思考以下問題: 1、警察叔叔破案經歷幾個過程? 2、
各行其道有法規 我想問問同學們,為什么會發生這樣的悲劇呢? 這篇有兩首童謠,老師想請幾位同學讀給大家聽好不好?同學們邊聽邊思考:童謠告訴了我們什么交通安全知識? 閱讀童謠,學習知識 閱讀童謠,學習知識 各行其道 馬路中間一條線,車輛行人靠右行。 機動車道在中間,非機動車道在兩邊。 行人要走人
㈣活動過程 活動步驟學生活動教師指導活動建議設計意圖發現問題·班級成長手冊需要哪些欄目和內容? ·宣傳班級成長手冊制作要注意哪些問題? 標題、插圖、文字各要注意什么? 用怎樣的形式表現?小組內要專門有人負責圖畫、文字。宣傳手冊的欄目名稱和其他小組設計有重復的情況該如何解決 [來自e網通客戶端]
4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【講授】揭示主題 師:民以食為天,人人都喜歡美食,你們喜歡吃些什么? (全班討論,自由發言。) 師:請大家仔細閱讀資料、視頻,看完后結合你自己的生活經驗,說說你知道有哪些不好的飲食習慣? (小組討論,對身邊同學飲食習慣進行判斷。) 師:組織學生
情景引入 1.觀看關于“家庭安全問題”的錄像或有關照片。 2.各抒己見,互相補充。 1.指導學生逐一分析場景中的危險情況及其后果,根據已有知識和經驗,說說遇到這些危險該怎么辦。 注意及時糾正學生的錯誤做法,對一些合理的措施應予以肯定。 引起對家庭生活中危險事故的警惕。 取長補短,
活動過程? 一???明確保護昆蟲意義? 師;上節課,我們探究了昆蟲的一些知識,誰來說說昆蟲特點?? 別小看了昆蟲,它與人類的關系可密切了? 3、舉例說說昆蟲對人類貢獻? 4、師:是啊!有益的昆蟲對我們人類的貢獻真大啊!可是,為什么昆蟲種類數量會越來越少?? 5.小結:益蟲是我們人類的好朋友,我們要
四、教學過程  (一)、導入  1、出示照片班集體的照片。請學生讀。  2、教師:集體是我們共同的家,它帶給我們溫暖,伴隨我們成長。我們都是集體的一員,是班集體的小主人。出示課題:(板書)我是班級小主人。讀題。  (二)、我是班中一員  1
安全逛超市 請同學們想一想:逛超市我們需要注意點什么呢? 我知道了啦: 1、不要在超市中奔跑-----容易摔傷自己,撞到貨架; 2、不要在超市中捉迷藏-----會和爸爸媽媽走失,被壞人拐走 3、喜歡的玩具不要攀高去拿-------會摔傷自己,也損壞物品 4、不要站在購物車上-----容易從上面摔下來
圖書角的設計 溫馨提醒: ①、積極動腦,輪流發言 ②、認真傾聽,及時記錄 ③、分工明確,細致具體。 方案制定要點: ①、聲音響亮,表達清楚。 ②、內容完整,方法具體。 ③、分工明確,操作性強。 [來自e網通客戶端]
《做班級的小主人》 教學目標 1、懂得自己是集體中的一員,是集體的小主人。 2、初步形成現代民主意識,積極參與班級管理,為班級建設出謀劃策。 3、能關心集體,樂于參加集體活動,自覺維護集體榮譽。 學情分析 三年級學生剛剛接觸綜合實踐課程,既興奮又充滿好奇,希望綜合實踐能帶給他們不一樣的感
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