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校園偷盜模擬法庭 案情簡介 目錄頁 ?2017年3月25日下午第三節課學校大掃除,學生(???小聶?????)(被告)到學校學習園地看書,將(?????小于???)(原告)書包內的一支派克鋼筆和50元錢偷走,并將(????小于???)的書包等物品丟棄在學校二樓連廊廁所內。現原告與被告就處罰問題不能達
走進立法,司法機關 無規矩 不成方圓 我國的法律是從什么時候開始的?為什么會有法律的產生? 說說我們身邊的法律 哪些可以做,哪些必須做,哪些禁止做! 下面這些行為在你身上發生過嗎? (1)上學時帶手機到學校,有人發短信給我,趁老師不注意趕快回一下。( ) (2)排隊乘車時,看到別人插隊,我也插隊.
綜合實踐活動 提示: 1.小組合作,分工明確,團結起來力量大! 2.快速推選出小組組長,爭當優秀小組! 優秀小組的特征: 1.有優秀的小組長。 2.分工明確,紀律性強。 聊 聊 歡迎進入 綜合實踐活動的課堂 猜一猜 法官 具有審理和裁決爭訟問題的權力的政府官員。也可以說是正式受命主持法
憲法宣傳教育活動課 《學憲法 知憲法》 弘揚憲法精神培育合格公民 猜謎游戲: “排行我老大,國法之根本;子由母產生,沖突我有效。” 這是我國的哪一部法律? 《憲法》 我國每年的法制宣傳日是12月4日。為什么要定在這個日子呢? 1982年12月4日是我國現行憲法實 施日,是
讓法律與我們同行 法律(Law) 法律是國家制定或認可的,由國家強制力保證實施的,以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范法律的概念古時指律令或刑法由立法機關制定,國家政權機關保證執行的行為準則。 中國的十類主要部門法為: 憲法、 行政法、 民商法、 刑法、 經濟
模擬小法庭 100t 你心目中的法庭審判是怎樣的? 100t 你知道法庭的審判程序有不同的分類嗎? 民事、刑事 中國大陸、 中國香港 法庭組成人員 民事審判 審判人員 (審判長、審判員、書記員) 原告方 (當事人、代理律師) 被告方 (當事人、代理律師) 刑事審判 審判人員 (審判長、審判員、書記員
杜絕不良行為,遠離違法犯罪 法律與我們同行 法律小故事 違反《中華人民共和國治安管理處罰法》 為了維護社會的秩序和安寧,保護人民的合法權益,國家制定了法律。 法律是每個人必須遵守,具有國家強制力的規則。 你知道哪些法律與我們密切相關 《預防未成年人犯罪法》 《未成年人保護法》 法律小品表演
法律保護我成長 圖一 圖二 第十條 父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境,依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。   禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。    《中華人民共和國未成年人保護法》對家庭
三.活動過程:? (一)第一篇:知法。談話導入:? 1.師:同學們,我們先去校園走一走,看一看。(生觀看視頻)? 師:請你說一說你看到了些什么?? 師:你覺得這些行為好嗎?你覺得追逐打鬧的行為可能會帶來什么后果?? 2.再看看這兩位怎么吵架了?是的,他們都很沖動,吵架能解決他們的問題嗎?如果換做是
(一)回顧與導入? 1、回顧前課? 課前調查學生的職業夢想,引出“警察”這一職業,回顧體驗活動的三階段。? 2、情境導入? 今天這節課,讓我們一起來上一節職業體驗的成果匯報課吧。(板書:當個小警 [來自e網通客戶端]
二、案情簡介?? 2018年3月25日下午第三節課學校大掃除,學生(????????)(被告)到學校學習園地看書,將(????????)(原告)書包內的一支派克鋼筆和50元錢偷走,并將(???????)的書包等物品丟棄在學校二樓連廊廁所內。現原告與被告就處罰問題不能達成協議,向法院提起訴訟。???
四、教學過程 (一)??激發興趣,導入新課。 1.啟發學生討論: 生活不斷改善,很多同學喬遷新居,也有的同學家庭渴望有自己的新居,這些家庭有哪些變化? 2.學生在交流的基礎上得出:多數新家需要采購家用電器,我們應該參與規劃和建設,做家庭的小主人。 3.揭示課題,明確本節課學習內容。 (二) 探究
四、教學過程 一、創設情節,導入新課。 (1)故事介紹生活中的“馬虎人”:如添置了新電器,胡亂按鈕;昂貴的價格買回電器,只會使用最簡單的功能。 (2)學生討論導致原因,說說閱讀說明書的重要性。 (3) 揭示課題,明確本節課的學習內容。 二、分組討論,明確認識、掌握閱讀重點。 1、(出
四、教學過程 1、談話激趣,導入新課。 (1)用PPT先播放介紹電視機不斷發展的錄像,出示家庭中常見的電視機。 (2)教師談話:是否喜歡看電視?平時喜歡看什么節目?讓學生充分交流,引發學生的興趣。 (3)教師引導:很多新家會添置物品,包括電視機。隨著科技發展,我們都看上了數字電視
四、教學過程 ?1、談話激趣,導入新課。? (1)PPT先播放優雅、寧靜的新居,突出房間擺放的各種各樣的家用電器。? (2)教師談話:我們的生活水平不斷提高,家里添置了許多家用電器,說說你家有哪些家用電器?? (3)學生交流。? (4)教師引導:隨著科技發展,越來越多的家用電器出現了,它們具有強大
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